Penerapan Model Project Based Learning Dengan Pendekatan Chemo-Entrepreneurship Terhadap Hasil Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Hidrolisis Garam. EPK 2025, 6 (3), 133-141. https://doi.org/10.24036/epk.v6i3.563.