Pendidikan Sains Berkelanjutan: Analisis Literatur Terhadap Metode Pembelajaran Inquiry-Based Learning (IBL) Pada Praktikum Green Chemistry Untuk Mengetahui Keterampilan Proses Sains Siswa. EPK 2026, 7 (1), 39-50. https://doi.org/10.24036/epk.v7i1.526.