Dwipa, Y., Alfinsa, M., & Rahmawan, S. (2026). Pendidikan Sains Berkelanjutan: Analisis Literatur Terhadap Metode Pembelajaran Inquiry-Based Learning (IBL) pada Praktikum Green Chemistry untuk Mengetahui Keterampilan Proses Sains Siswa. Entalpi Pendidikan Kimia, 7(1), 39-50. https://doi.org/10.24036/epk.v7i1.526