Dwipa Y, Alfinsa M, Rahmawan S. Pendidikan Sains Berkelanjutan: Analisis Literatur Terhadap Metode Pembelajaran Inquiry-Based Learning (IBL) pada Praktikum Green Chemistry untuk Mengetahui Keterampilan Proses Sains Siswa. EPK [Internet]. 5Mar.2026 [cited 18May2026];7(1):39-0. Available from: http://entalpipendidikan.ppj.unp.ac.id/index.php/epk/article/view/526