The Implementation of Case-Based Learning E-Worksheets Integrated with Liveworksheets on the Topic of Acids and Its Effect on Student Learning Outcomes
DOI:
https://doi.org/10.24036/epk.v7i3.633Keywords:
E-Worksheet, Liveworksheets, Cognitive Learning OutcomesAbstract
Penggunaan teknologi dalam pendidikan telah menjadi kebutuhan untuk menciptakan pengalaman belajar yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan Lembar Kerja Elektronik Siswa (E-LKPD) Pembelajaran Berbasis Kasus (CBL) yang terintegrasi dengan Liveworksheets, dan dampaknya terhadap hasil belajar siswa terkait topik asam dan basa. Metode kuasi-eksperimental dengan desain kelompok kontrol non-ekuivalen digunakan, melibatkan siswa kelas XI di SMA Negeri 5 Langsa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan E-LKPD berbasis CBL yang terintegrasi dengan Liveworksheets lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dibandingkan dengan kelompok kontrol. Lebih lanjutnya, hasil belajar di kelas eksperimen lebih tinggi daripada di kelas kontrol. Observasi terhadap penerapan E-LKPD berbasis CBL yang terintegrasi dengan Liveworksheets di kelas menunjukkan pelaksanaan yang sangat baik, dengan tingkat implementasi mencapai 100% baik pada sesi pertama maupun kedua.
References
Annida, S. F., Putra, A. P., & Zaini, M. (2022). The Effect Of Liveworksheets-Based E-Lkpd To Learning Outcomes And Critical Thinking Skills For Students On The Concept Of Cell Division. Quantum: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 13(2), 155–167.
Awalliyah, S. (2022). Analisis Model Pembelajaran Ekspositori Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Asam Dan Basa. 01(01).
Azizah, F., Meilina, S. A., & Susilo, E. (2024). Studi Literatur Review: Pengembangan E-Lkpd Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Berbasis Challenge Based Learning Dengan Berbantuan Liveworksheets Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. Prisma, 7, 648–654. Https://Proceeding.Unnes.Ac.Id/Prisma.
Azzahra, A. (2017). Pengaruh Model Case Based Learning (Cbl) Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Pada Konsep Jamur [Uin Syarif Hidayatullah Jakarta]. In Uin Syarif Hidayatullah Jakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan. Https://Journal.Mediapublikasi.Id/Index.Php/Bullet/Article/View/314%0ahttps://Journal.Mediapublikasi.Id/Index.Php/Bullet/Article/Download/314/173
Emilia, N., Titin, & Fandi. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Case Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Virus Kelas Xg Madrasah Aliyah Negeri 2 Pontianak. Biogenerasi: Jurnal Pendidikan Biologi, 10(4), 2114–2121. Https://Doi.Org/Doi : 10.30605/Biogenerasi.V10i4.6506 Accepted.
Hariyadi, Misnawati, & Yusrizal. (2023). Mewujudkan Kemandirian Belajar: Merdeka Belajar Sebagai Kunci Sukses Mahasiswa Jarak Jauh. Badan Penerbit Stiepari Press.
Hendra, P. Y., Gito Ronaldo, Nurhayati, Fatkhur Rohman, & Pramudiyanti. (2024). Efektivitas E-Lkpd Ipas Berbasis Discovery Learning Menggunakan Thunkable Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dasar Siswa Kelas Iv. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 1588–1597.
Hurrahma, M., & Sylvia, I. (2022). Efektivitas E-Lkpd Berbasis Liveworksheet Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sosiologi Peserta Didik Di Kelas Xi Ips Sma N 5 Padang. Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 14–22. Https://Doi.Org/10.24036/Sikola.V4i1.193
Kurniawati, I. M., & Hasan, H. (2022). Analisis Perbandingan Kesehatan Keuangan Perusahaan Asuransi Milik Pemerintah Dan Swasta Periode 2017 – 2020 Menggunakan Metode Independent Sample Test Dan Mann Whitney Test. 1–25.
Minarni, Erpita, R., Permadani, A., Mahdi, I., & Samitra, D. (2024). Jurnal Perspektif Pendidikan Jurnal Perspektif Pendidikan. Jurnal Perspektif Pendidikan, 18(2), 223–231. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.31540/jpp.v18i2.3310
Muharromah, F., Fani, F. Al, & Ridho, A. R. (2025). Reliabilitas Alat Ukur: Jenis-Jenis, Cara Pengukuran, Dan Faktor- Faktor Yang Mempengaruhinya Dalam Pembelajaran. Jipdas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(1), 63–73.
Nurkhairunnisa, S., Abdiani, N., & Maisarah. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbentuk Lkpd Interaktif Berbasis Live Worksheet Pada Materi Bangun Datar Kelas Iv Sekolah Dasar Dengan Baik ( Harahap & Harahap , 2022 ). Masih Banyak Siswa Yang Belum Menguasai Materi Matematika Bahkan Banyak Juga. Dirasatul Ibtidaiyah, 5(1).
Tiara, A., & Yerimadesi. (2024). Validitas Dan Praktikalitas E-Lkpd Interaktif Berbasis Guided Discovery Learning Berbantuan Liveworksheet Pada Materi Hidrokarbon Untuk Fase F Sma. Science : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 4(4), 431–438.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Entalpi Pendidikan Kimia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright toward articles published by Entalpi Pendidikan Kimia is hold by Entalpi Pendidikan Kimia. In the other side, Entalpi Pendidikan Kimia also applied CC Attribution 4.0 which means you could 1) share — copy and redistribute the material in any medium or format; and 2) adapt — remix, transform, and build upon the material; for any purpose, even commercially. As long as you give us attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use. Entalpi Pendidikan Kimia also applied Open Access toward each published articles, so the published content will be available freely for public.
