Penerapan Model Project Based Learning dengan Pendekatan Chemo-Entrepreneurship Terhadap Hasil Belajar dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Hidrolisis Garam. Entalpi Pendidikan Kimia, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 133–141, 2025. DOI: 10.24036/epk.v6i3.563. Disponível em: http://entalpipendidikan.ppj.unp.ac.id/index.php/epk/article/view/563. Acesso em: 23 oct. 2026.